Simulador de la Máquina No Tan Sencilla (MaNoTas)

Se ha desarrollado el simulador de la Máquina No Tan Sencilla, para que se puedan realizar prácticas en la asignatura de Estructura de Computadores. La Máquina Sencilla se utiliza en algunas universidades, incluso existe en Internet, un simulador para dicha máquina. Sin embargo, nuestra idea ha sido dotarla con un repertorio de instrucciones más elaborado, con más direccionamientos y por supuesto con la posibilidad de controlar las interrupciones y la pila

Multiple Mobile Agent System Framework Suitable for Pervasive Computing

In this article we present a formal framework based on the action and reaction model that allows us to cover the dynamics of multi-agent systems (MAS) made up of mobile software agents suitable for scalable networks. This model is based on the operation of the human nervous centres. At the present time, we are applying it in works related with the control of biological systems and also in those related to the network management. In the case of systems based on mobile agents, the main problem is the different vision the agents have of the world and the impossibility of being aware of and synchronizing all the influences brought by the different agents acting on it. We have compared our proposal with the conventional MAS by solving an extension of the predator-prey problem. The results show the advantages of mobility as the size of the problem grows in a distributed system

Aid decision algorithms to estimate the risk in congenital heart surgery

Background and objective: In this paper, we have tested the suitability of using different artificial intelligence-based algorithms for decision support when classifying the risk of congenital heart surgery. In this sense, classification of those surgical risks provides enormous benefits as the a priori estimation of surgical outcomes depending on either the type of disease or the type of repair, and other elements that influence the final result. This preventive estimation may help to avoid future complications, or even death. Methods: We have evaluated four machine learning algorithms to achieve our objective: multilayer perceptron, self-organizing map, radial basis function networks and decision trees. The architectures implemented have the aim of classifying among three types of surgical risk: low complexity, medium complexity and high complexity. Results: Accuracy outcomes achieved range between 80% and 99%, being the multilayer perceptron method the one that offered a higher hit ratio. Conclusions: According to the results, it is feasible to develop a clinical decision support system using the evaluated algorithms. Such system would help cardiology specialists, paediatricians and surgeons to forecast the level of risk related to a congenital heart disease surgery

La Informática Médica en el Espacio Europeo de Educación Superior

La informática médica es una disciplina que ha evolucionado notoriamente en los últimos años desembocando en varias líneas de interés y acercando áreas, tan aparentemente distantes, como las tecnologías de la información y la medicina. Buena muestra de ello es el nacimiento de diferentes grupos de investigación y formación, así como eventos de difusión con el único objetivo de hacer valer cada vez más una asociación interdisciplinar de varias áreas para conseguir una mejora en la calidad de vida de los ciudadanos. En este marco de evolución, se quiere plantear la incorporación de una asignatura optativa relacionada con la bioingeniería en los planes de estudios de Informática. Teniendo en cuenta las directrices marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) dicha asignatura sería cuatrimestral y con una duración de 108 horas equivalente a 4 créditos ECTS

Sistema automático de ayuda a la evaluación práctica docente

En este articulo proponemos un sistema automático de ayuda a la corrección de prácticas relacionadas con lenguajes de programación como son el lenguaje C, C++, Pascal, Prolog, Informix, etc. Este sistema está formado por dos fases: extracción de características de la práctica entregada por el alumno y clasificación del vector de características asociado a la práctica. El clasificador, implementado mediante mapas auto-organizativos de Fritzke, nos permite distinguir qué prácticas son iguales y cuáles no. Presentamos los resultados obtenidos, así como las posteriores conclusiones a las que hemos llegado

Adaptación de los Sistemas Operativos al Espacio Europeo de Educación Superior

La nueva docencia en el espacio europeo de educación superior supone un gran reto a diferentes niveles (metodologías, tiempos, recursos materiales y humanos…) que debemos afrontar el personal docente e investigador y los alumnos. Para reducir este problema, se presenta una ayuda para la adecuación de la asignatura de Sistemas Operativos impartida en la titulación de Ingeniería Informática al sistema europeo de educación superior. Esta ayuda es el primer paso para la obtención de una guía docente. Se proponen los objetivos y las competencias profesionales que deberán tener los alumnos. Seguidamente, se desarrolla un plan de trabajo para la consecución de dichos objetivos definido bajo los cinco retos de la convergencia europea (créditos ECTS, las competencias, el aprendizaje autónomo, el aprendizaje a lo largo de la vida o “lifelearning” y una nueva concepción docencia)

Red de seguimiento de calidad de asignaturas de primer curso del Grado en Ingeniería Informática

El trabajo de esta Red Docente se ha planteado como una continuación directa del realizado en el marco de la Red Docente 2733, del curso pasado. Continuamos con la elaboración del mapa conceptual, en el que ahora vamos a identificar solapamientos y lagunas en los conocimientos del egresado en el Grado en Ingeniería Informática. Por otro lado hemos simplificado y mejorado la gestión del calendario de evaluación, en el que se reflejan todas las pruebas evaluables que realizan los alumnos de la titulación, con el objetivo de mejorar la coordinación y evitar la excesiva concentración de pruebas en un reducido período de tiempo

Red de coordinación metodológica de las asignaturas relacionadas con la gestión de procesos en las titulaciones de Ingeniería Informática

En esta memoria se describe el proyecto llevado a cabo para la coordinación entre las asignaturas del ámbito de la gestión de procesos de negocio en el Grado y Máster en Ingeniería Informática de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante. En concreto, el objetivo de la red se ha centrado en la propuesta de una metodología de aprendizaje colaborativa entre las diferentes asignaturas de ambas titulaciones. Para ello la metodología propuesta de investigación se ha basado en el análisis de las asignaturas implicadas, la identificación de inconsistencias, la reestructuración de asignaturas y la especificación de la metodología

Red para la implantación de metodología colaborativa en las asignaturas de gestión de procesos de las titulaciones de Ingeniería Informática

En esta memoria se describe la continuación del proyecto llevado a cabo para la coordinación entre las asignaturas del ámbito de la gestión de procesos de negocio en el Grado y Máster en Ingeniería Informática de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante. En concreto, el objetivo de la red se ha centrado en la propuesta de planificación de la implantación de la metodología de aprendizaje colaborativa entre las diferentes asignaturas de ambas titulaciones. Para ello la metodología propuesta de investigación se ha basado en el análisis de las asignaturas implicadas, la identificación de inconsistencias, la reestructuración de asignaturas y la especificación de la metodología

Nurses' perceptions of aids and obstacles to the provision of optimal end of life care in ICU

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